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课堂文化的含义是什么?

理解课堂文化的关键在于理解文化,文化究竟指什么,我认为可以从以下三个方面来理解和定位文化。 第一,深度(内涵)。我们平常说某某人有知识没文化,在这里文化就是指深度和内涵。我们根据“外在—内在,表层—深层,显性—隐性”三个维度把课堂教...

学生在获取知识的同时,还要同时获得向上的情感和心灵感悟,这就是成功的课堂.我们的学生是来学习的,不是来听天书的,不是来看表演的,不是来看电影的.师德水平、课堂艺术、人格魅力,都能集中体现在课堂上,这就是文化课堂.

学生在获取知识的同时,还要同时获得向上的情感和心灵感悟,这就是成功的课堂。我们的学生是来学习的,不是来听天书的,不是来看表演的,不是来看电影的。师德水平、课堂艺术、人格魅力,都能集中体现在课堂上,这就是文化课堂。 文化课堂,应让...

所谓课堂文化就是通过智慧型教师的教育智慧,创建、激发富有生命的、有效的课堂,从而形成一种对生命的理解、关怀与尊重;开放、自由、和谐、智慧的;提升教师和学生生命质量的课堂文化。

课堂文化:主要指的是一种课程实施过程中的心理气氛。它是由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料,组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的。

时代进入二十一世纪,传统的课堂教学文化已经完全不能适应当今的需要,在当今社会知识大爆炸的年代里,传统的育人目标已经跟不上时代的需要,新课程改革已势在必行,新课堂文化也随之出现。新课堂文化否定了那些“过时”、“陈旧”的传统课堂文化因...

3.1拓展课堂资源,体现美术教学与生活的密切关系除了美术教育所采用的课程资源之外,教师还应该充分的利用当地的公共文化设施、自然文化资源、信息化资源和现代"流行美术"等资源,从而体现美术教学与生活的密切关系。例如,可以适当的组织学生去...

①在理解的基础上巩固; ②重视组织各种复习; ③在扩充、改组和运用知识中积极巩固。

首先在教学目标上,日本的数学课主要是培养孩子的兴趣,让孩子广泛地参与,发扬孩子的创造性和孩子在课堂当中的直接体验。而中方的课最主要的是让学生掌握知识、掌握技能,要能够模仿教师所提出的要求、做法,学生在课堂当中只是间接体验。 在内...

1.互动性原则:新课堂文化呼唤着合作学习,新课堂文化下,合作学习的互动观与传统的互动观不同,不再局限于师生之间的互动,而是将教学互动进一步拓展为教师与教师之间,学生与学生之间的互动,教学是一种人际交往,是一种信息互动。生生互动是...

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